Ardeşen, 1 Nisan 2026 – Millî Eğitim Bakanlığı, ölçme ve değerlendirme sisteminde köklü değişiklikler içeren yeni bir kılavuz hazırladı. “Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu”nun, sınavlardan ders kitaplarına kadar birçok alanda temel kaynak olarak kullanılacağı açıklandı.
Bakanlık tarafından 12 pilot ilde yürütülen çalışmalar sonucunda hazırlanan kılavuz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyini değil, bilgiyi gerçek yaşam durumlarında kullanabilme becerisini ölçmeyi hedefliyor.
Kılavuz, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla YÖK, TÜBİTAK ve ÖSYM başta olmak üzere ilgili kurumlara gönderildi. Yeni yaklaşımda ölçme ve değerlendirme sürecinin sadece sınav odaklı değil, öğretimi destekleyen ve yönlendiren bir yapı içinde ele alınması gerektiği vurgulandı.
Pilot uygulamalarda toplam 14 bin 556 öğrencinin yer aldığı belirtilirken, farklı derslerde yapılan sınavlardan elde edilen veriler doğrultusunda kılavuzun oluşturulduğu ifade edildi.
Hazırlanan kılavuzda, soru yazım sürecinin aşamaları, örnek sorular ve doğru-hatalı yaklaşımlar yer alırken; ölçme-değerlendirme alanında ortak bir dil oluşturulması hedefleniyor.
Yeni sistemle birlikte merkezî sınavlar, okul yazılıları, ders kitapları ve yardımcı materyallerin hazırlanmasında bu kılavuzun temel başvuru kaynağı olarak kullanılmasının zorunlu olacağı belirtildi.
Kılavuzda yer alan bağlam temelli soru yaklaşımına göre öğrenciler; metin, veri, görsel veya senaryo gibi gerçek hayatla ilişkili durumlar üzerinden değerlendirilerek yorum yapma, karar verme ve çözüm üretme becerileriyle ölçülecek.
